ثنائي اللغة
معجم التعلم والتطوير
تعريفات إنجليزية–عربية للمصطلحات التي يستخدمها المحكّمون ومجالس الإدارة والموردون — ميزة لبرنامج جوائز ثنائي اللغة في المنطقة.
Photo: Unsplash
كيف تستخدمون المعجم
- 1ثبّتوا المصطلح بالإنجليزية والعربية مع الراعي التجاري قبل كتابة الأدلة.
- 2استخدموا المصطلح نفسه في نظام التعلم وإيجاز المدير والترشيح.
- 3إذا استخدم المورد تسمية أخرى، اربطوها مرة واحدة — لا تخلطوا التسميتين في ترشيح واحد.
- 4المصطلحات القانونية مثل حماية البيانات تختلف حسب الدولة؛ سمّوا القانون الذي ينطبق فعلًا.
إقليمي
مدينة الشارقة للإعلام (شمس)
مقر جوائز AEA في الشارقة، الإمارات — المنطقة المضيفة للبرنامج.
5 دقائق قراءة
impact
نقل التعلم
مدى تغيير التدريب للسلوك في العمل — عدسة تحكيم أساسية.
5 دقائق قراءة
cycle
رسوم الترشيح القياسية
رسوم الترشيح المقدمة بعد النافذة المبكرة — تُنشر قبل موعد الإغلاق.
5 دقائق قراءة
cycle
نافذة الترشيح المبكر
أول فترة ترشيح بعد فتح باب التقديم — مجانية لدورة 2027 من 20 أكتوبر 2026.
5 دقائق قراءة
recognition
شهادة تكريم
وثيقة قابلة للتحقق تُصدر للمرشحين أو المكرّمين — تُتحقق في /verify.
5 دقائق قراءة
operations
بطاقة المعايير
قائمة تحقق متوافقة مع المعايير يستخدمها المتقدمون لاختبار اكتمال الترشيح.
5 دقائق قراءة
impact
ثقافة التعلم
الأعراف المؤسسية التي تجعل التعلم عادة — تُقاس عبر السلوك والنتائج.
5 دقائق قراءة
الاستراتيجية
تحول الموارد البشرية
تغيير مؤسسي في كيفية تقديم الموارد البشرية لقدرات القوى العاملة — التعلم والتطوير غالبًا نقطة الإثبات.
5 دقائق قراءة
technology
تقنية التعليم في المنطقة
مزودو تقنية التعليم الذين يخدمون المؤسسات الخليجية والإقليمية — مؤهلون في فئات الابتكار.
5 دقائق قراءة
engagement
إعلان الفائزين المباشر
لحظة الحفل التي تنشر فيها AEA الفائزين عبر القنوات الرقمية في الوقت الفعلي.
5 دقائق قراءة
operations
معايير التحكيم
المعايير المنشورة لكل فئة — الابتكار والأثر وقابلية التوسع والتوافق.
5 دقائق قراءة
operations
حزمة أدلة الترشيح
الإثبات الموثّق وراء الترشيح — خطوط الأساس والتدخلات والفئات والفروق.
5 دقائق قراءة
إقليمي
سوق التعلم والتطوير في المنطقة
السوق الإقليمي للتعلم المؤسسي — يشكّله التوطين والتحول الرقمي والقوى العاملة ثنائية اللغة.
5 دقائق قراءة
technology
الذكاء الاصطناعي في التعلم المؤسسي
استخدام الذكاء الاصطناعي لتخصيص التعلم أو تدريبه أو توسيعه — مع حوكمة ونتائج قابلة للقياس.
5 دقائق قراءة
القيادة
التعليم التنفيذي
برامج قيادية للفئات العليا — تُحكَم على قرارات العمل ونتائج خطوط الأ succession.
5 دقائق قراءة
impact
الاستدامة في التعلم
برامج تعلم وتطوير تحقق نتائج مؤسسية أو مجتمعية مستدامة — لا فعاليات لمرة واحدة.
5 دقائق قراءة
technology
تحليلات التعلم
استخدام البيانات لتحسين تصميم التعلم وإثبات الأثر — beyond مؤشرات لوحة زائفة.
5 دقائق قراءة
الاستراتيجية
أكاديمية مؤسسية
وظيفة تعلم داخلية منظمة بمنهج وحوكمة ونتائج أفراد قابلة للقياس.
5 دقائق قراءة
technology
نظام إدارة التعلم (LMS)
طبقة المنصة لتعيين التعلم وتتبعه والإبلاغ عنه — ليست استراتيجية بحد ذاتها.
5 دقائق قراءة
القيادة
تدريب المهارات الناعمة
برامج تبني التواصل والتعاون والمرونة — تُقاس increasingly على نطاق واسع.
5 دقائق قراءة
experience
التلعيب في التعلم
استخدام آليات اللعب لدفع تغيير السلوك — يُحكَم على النتائج لا عدد الشارات.
5 دقائق قراءة
إقليمي
توطين القوى العاملة
برامج حكومية ومؤسسية لتطوير خطوط مواهب محلية — أجندة رئيسية للتعلم والتطوير في الخليج.
5 دقائق قراءة
القيادة
مدير التعلم التنفيذي (CLO)
التنفيذي المسؤول عن استراتيجية قدرات القوى العاملة — غالبًا راعي برامج التعلم والتطوير الفائزة.
5 دقائق قراءة
technology
التحول الرقمي للتعلم
تغيير على مستوى المؤسسة في كيفية تقديم التعلم وقياسه وحوكمته — يتجاوز شراء رخصة نظام تعلم.
5 دقائق قراءة
experience
تصميم تجربة التعلم
ممارسة تصميم كيفية تعلّم الأفراد — لا المحتوى الذي يستهلكونه فقط.
5 دقائق قراءة
operations
زمن الوصول للإنتاجية
المدة حتى يؤدي الموظف الجديد أو المتغيّر دوره عند الهدف — مؤشر تهيئة يفهمه مجلس الإدارة.
5 دقائق قراءة
الاستراتيجية
مؤسسة قائمة على المهارات
نموذج تشغيل تُنظَّم فيه الأعمال والتعلم والحركة حول مهارات موثّقة — لا المسميات الوظيفية وحدها.
5 دقائق قراءة
الاستراتيجية
أكاديمية القدرات
منهج دائم تملكه جهة العمل، لا كتالوج دورات لمرة واحدة.
2 دقائق قراءة
الاستراتيجية
تصنيف المهارات
لغة مشتركة للمهارات حتى تتفق الموارد البشرية والتعلم والعمل على التوظيف والتطوير والقياس.
2 دقائق قراءة
الذكاء الاصطناعي
حماية البيانات وإقامة البيانات
قواعد خصوصية واستضافة حسب الدولة تشكّل موردي التعلم الممكن استخدامهم. سمّوا القانون الذي ينطبق.
2 دقائق قراءة